2021上半年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》（小學(xué)）考題
編輯：育德園師 2021-03-18
1657
1657注意事項(xiàng)：
1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1. 裴斯泰洛齊認(rèn)為，教育目的就在于全面和諧地發(fā)展人的一切天賦力量和才能，使人的各項(xiàng)能力得到自然的進(jìn)步與均衡的發(fā)展。其價(jià)值取向?qū)儆? )。
A. 個(gè)人本位論
B. 社會(huì)本位論
C. 文化本位論
D. 生活本位論
2.“治貧先治愚。”教育扶貧能夠阻斷貧困的代際傳遞，這是因?yàn)榻逃哂? )。
A. 政治功能
B. 經(jīng)濟(jì)功能
C. 生態(tài)功能
D. 人口功能
3. 格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”表明，兒童有效學(xué)習(xí)和接受教育的前提條件是( )。
A. 遺傳素質(zhì)
B. 學(xué)習(xí)訓(xùn)練
C. 指導(dǎo)技巧
D. 成熟程度
4. 三(3)班的一些學(xué)生只要作業(yè)稍微難一點(diǎn)就望而卻步，還有一些學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中經(jīng)常叫苦叫累。對(duì)此，班主任需要在班級(jí)加強(qiáng)學(xué)生( )。
A. 情緒情感的教育
B. 意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C. 人際交往的教育
D. 思維品質(zhì)的培養(yǎng)
5. 聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中提出，21世紀(jì)教育的“四大”支柱”是( )。
①學(xué)會(huì)生存 ②學(xué)會(huì)認(rèn)知 ③學(xué)會(huì)做事 ④學(xué)會(huì)創(chuàng)造 ⑤學(xué)會(huì)共同生活
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ①②④⑥
D. ②③④⑥
6. 班主任的影響力除表現(xiàn)為職權(quán)影響力外，更重要地表現(xiàn)為( )。
A. 年齡影響力
B. 性別影響力
C. 人格影響力
D. 知識(shí)影響力
7. 眼保健操是預(yù)防小學(xué)生近視的一種保健方法，包括( )。
①揉按睛明穴 ②揉按四白穴 ③揉按太陽(yáng)穴和閉目輪刮鏡框 ④揉按涌泉穴 ⑤揉按鳳池穴 ⑥閉目干洗臉
A. ①②③④⑤
B. ①②③⑤④
C. ①②③①④
D. ②③④⑤⑥
8. 教師在課覺(jué)上一邊講授，一邊板書，同時(shí)留查學(xué)生的反應(yīng)。這種注意品質(zhì)屬于( )。
A. 注意廣度
B. 注意轉(zhuǎn)移
C. 注意分配
D. 注意穩(wěn)定性
9. 小軍因?yàn)橄矚g班主任王老師，所以喜歡她的課和她組織的各種活動(dòng)。這種心理屬于( )。
A. 泛化
B. 強(qiáng)化
C. 分化
D. 消退
10. 在許多人起哄的時(shí)候，平時(shí)文靜的學(xué)生也往往會(huì)參與其中，這種行為是( )。
A. 服從
B. 模仿
C. 從眾
D. 順從
11. 小勇認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)樽约翰粔蚵斆鳎罁?jù)維納的歸因理論，這屬于( )。
A. 內(nèi)部、穩(wěn)定歸因
B. 外部、穩(wěn)定歸因
C. 內(nèi)部、不穩(wěn)定歸因
D. 外部、不穩(wěn)定歸因
12. 小學(xué)心理健康教育的對(duì)象是( )。
A. 全體學(xué)生
B. 有行為障礙的學(xué)生
C. 學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生
D. 有心理問(wèn)題的學(xué)生
13. 因1918年出版《課程》一書而被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論開(kāi)拓者”的學(xué)者是( )。
A. 杜成
B. 博比特
C. 查特斯
D. 泰勒
14. 在課程內(nèi)容組織過(guò)程中，應(yīng)考慮( )。
A. 邏輯順序
B. 心理順序
C. 邏輯順序與心理順序
D. 邏輯順序與時(shí)間順序
15. 老師建立了記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成就、持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品以及其他相關(guān)資料的檔案袋，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)屬于( )。
A. 絕對(duì)評(píng)價(jià)
B. 相對(duì)評(píng)價(jià)
C. 過(guò)程性評(píng)價(jià)
D. 終結(jié)性評(píng)價(jià)
16. 趙老師在教學(xué)《第一場(chǎng)雪》時(shí)，播放了北方漫天大雪的視頻，讓學(xué)生感受下雪場(chǎng)景，他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于( )。
A. 實(shí)物直觀
B. 模像直觀
C. 語(yǔ)言直觀
D. 虛擬直觀
17. 下列中國(guó)古代經(jīng)典教育名言，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是( )。
A. 溫故而知新
B. 不慣不啟，不悱不發(fā)
C. 不陵節(jié)而施
D. 博學(xué)于文，約之以禮
18. 某小學(xué)有計(jì)劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語(yǔ)文課程，這屬于( )。
A. 國(guó)家課程校本化
B. 校本課程開(kāi)發(fā)
C. 國(guó)家課程地方化
D. 地方課程開(kāi)發(fā)
19. 集體備課時(shí)，教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容選擇上如存在意見(jiàn)分歧，應(yīng)首先遵從( )。
A. 教材編排
B. 課程標(biāo)準(zhǔn)
C. 名師經(jīng)驗(yàn)
D. 教學(xué)指導(dǎo)書
20. 作為一種常用的課堂教學(xué)方法，講授法的主要局限在于( )。
A. 難以呈現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)
B. 難以控制教學(xué)時(shí)間
C. 難以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
D. 難以做到因材施教
二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21. 簡(jiǎn)述小學(xué)勞動(dòng)教育的基本目標(biāo)。
22. 簡(jiǎn)述教師如何培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感。
23. 簡(jiǎn)述教育敘事研究的一般步驟。
三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，并回答問(wèn)題，
24. 材料：
20世紀(jì)90年代，美國(guó)各州先后頒布相關(guān)政令，對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為明確處罰原則，如對(duì)學(xué)生的懲戒分為9個(gè)層次，包括訓(xùn)示、學(xué)業(yè)制裁、短期停學(xué)、懲戒性轉(zhuǎn)學(xué)等。
教育懲戒是我國(guó)中小學(xué)管理的敏感區(qū)。面對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為，懲戒與否，如何德數(shù)， 因懲戒不當(dāng)帶來(lái)的后果，都是令學(xué)校和老師頭疼的問(wèn)題。因而，許多教師在班級(jí)管理中不敢采用教育懲戒，唯恐由此引起師生沖突、家校矛盾。2020年，教育部制定頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性，適用范圍以及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等，為實(shí)施教育懲戒提供了依據(jù)。
問(wèn)題：
(1)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)懲戒作為一種教育手段的認(rèn)識(shí)。(10分)
(2)闡述小學(xué)教師使用教育懲戒的注意事項(xiàng)。(10分)
25. 材料：
陳老師和王老師在各自班上教學(xué)《孫悟空三打白骨精》一課，都提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡文中的誰(shuí)？為什么？”有的學(xué)生說(shuō)喜歡孫悟空，有的學(xué)生說(shuō)喜歡唐僧......出乎意料的是，兩個(gè)班都有學(xué)生說(shuō)喜歡白骨精，理由是白骨精為了吃到唐僧肉，不怕困難，堅(jiān)持不懈。但是，兩位老師的處理方式卻不同。
陳老師的回應(yīng)是:“你的想法很獨(dú)特，有創(chuàng)意。”
王老師則反問(wèn)那個(gè)學(xué)生:“白骨精做的是好事還是壞事？”學(xué)生想了想，回答說(shuō):“壞事。”王老師接著問(wèn)：“白骨精不怕困難，堅(jiān)持不懈做壞事，你也喜歡她嗎？”學(xué)生紅著臉搖了搖頭。
問(wèn)題：
(1)對(duì)兩位老師不同的理答進(jìn)行評(píng)析。(8分)
(2)結(jié)合材料談?wù)務(wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。(12分)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分，40分，考生可按照所學(xué)專業(yè)方向，選擇作簽。26為中文與社會(huì)，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語(yǔ)，29為音樂(lè)，30為體育，31為美術(shù)）請(qǐng)用2B鉛筆在害題卡上將所選題目的 題號(hào)涂黑，未涂成多涂均無(wú)分。
26. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
七律*長(zhǎng)征
毛澤東
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺①逶迤騰細(xì)浪，
烏蒙②磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
注釋：
①五嶺：即越城嶺、都龐嶺、萌諸嶺，騎田嶺、大庾嶺的總稱，位于湖南、江西、廣東、廣西四省邊境。
②烏蒙：即烏蒙山，位于貴州、云南兩省交界處
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)從哪些方面著手？(9分)
(2)如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試確定教學(xué)重難點(diǎn)。(9分)
(3)談?wù)勀銓?duì)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這一詩(shī)句的理解，并設(shè)計(jì)該詩(shī)句的教學(xué)過(guò)程。(22分)
27. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)依據(jù)課標(biāo)，簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本要求。(10分)
(2)如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理出。(20分)
28. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)簡(jiǎn)述課堂與課后作業(yè)的類型及基本操作方式。（10分）
(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“讀后說(shuō)或讀后寫”的語(yǔ)言操練環(huán)節(jié)，并說(shuō)明理由。（20分）
29. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)。（10分）
(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“唱好歌曲”（在學(xué)生音準(zhǔn)、節(jié)奏、詞曲結(jié)合基本無(wú)誤基礎(chǔ)上，依據(jù)作品特點(diǎn)，合理進(jìn)行歌曲處理）環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。（20分）
30. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
雙手從頭后向前投擲實(shí)心球
動(dòng)作方法：兩腳前后開(kāi)立，兩臂屈肘，兩手持球于頭后，重心落在后腿上，雙手持球于頭后，呈反攻；然后兩腳用力蹬地，收腹，揮臂，甩腕，將球從頭后向前上方拋出。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)寫出“雙手從頭后向前擲實(shí)心球”的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（10分）
(2)如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)易犯錯(cuò)誤的糾正方法并說(shuō)明理由。(20分）
31. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)我國(guó)先秦時(shí)期青銅器按用途劃分主要有哪些？青銅器發(fā)展鼎盛時(shí)期在造型、 紋樣上的特點(diǎn)主要有哪些？(10分)
(2)如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“青銅器藝術(shù)賞析”內(nèi)容的新授教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。(20分)
移動(dòng)端訪問(wèn)：2021上半年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》（小學(xué)）考題
